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发表于 2023-12-18 08:23
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第十五章 医生 第一部分
(1983年5月25日录制)
凯伦刚刚离开了我称之为"猎鹰女士"的生活。
D：这很好，这非常好。让我们离开这个场景，让我们进一步回到时间中去。这是发生在500年代的这段生活。让我们回到之前的400年代，看看我们是否能找到你在那个时候在做什么。我将数到三，我们将在400年代。在那里的某个时间，看看我们能发现什么。1,2,3，我们在400秒内，你在做什么？
K：我在制作一种灵药。
D：灵丹妙药？（是的）那是什么？
K：这里面有很多草药，它能带来舒缓的效果。它是一种——（叹气）能缓解疼痛的东西。
D：哦，你是谁？
K：我叫亚历山德罗。
D：你是男人吗？（是的）好。你现在住在哪里？那个地方有名字吗？那个国家？
K：是——在——的某个地方，是亚历山大。(音译 Alexandra)
D：亚历山大？(是的)人们都这么叫它？(是的)我明白了。好的。你是做什么的？你的职业是什么？你知道这个词吗？
K：我是一名医生。
D：你在那个时候是个医生。你多大了？你是一个老人还是一个年轻人？
K：（深深地叹了口气）我很老了，我已经60多岁了，我很累。(口音明显与"猎鹰夫人"不同)。
D: 哦，你做这个很久了吗？（是的）你在哪里接受过这种工作的培训？
K：这里有学校，虽然学校已经不像以前那样了。在色雷斯，有14人在我的师父手下受训。但你只是在实践中学习，大部分时候。
D：那么，你主要是使用草药，还是做其他事情？为人们治病？
K：有时如果有需要，你会使用手术。
D：手术？你知道如何做这些不同的事情吗？
K: 是的。有不同的方法可以使一个人不感到疼痛。有些人使用浆果的汁液，使病人失去知觉。其他人则使用催眠术，他们会让他们进入一种没有疼痛的状态。
D：我明白了。那么他们就可以用这种方式做手术。（是的）好的。这里有个人想问你一些问题。可以了吗？(是的)好的。(这个人虽然听起来很疲惫，也很老，但听起来更加自信)
哈丽特（H）：亚历山德罗，你是否有一个徽章，也许，你穿的衣服或颜色，帽子，一些表示你在这个领域有多少训练的东西？
K：我有我的徽章，我戴着它。它是金色的，带着一条链子，是这个学校给我的。还有一张纸莎草纸，上面有我师父的签名，说他训练了我，把他所拥有的所有知识都给了我。而这是谁训练了他，在什么方面，类似这样的不同事情。
D：但你没有特定的帽子或衣服，你穿的衣服就像某种制服？
K：我有我的白袍，但除此之外，没有。
H：亚历山德罗，女性可以像你一样做医生吗？(是的)
D：那么男女都可以做医生？
K：是的，有些人说女人只应该教书，但我不这么认为。我认为她们和我认识的一些自称医生的男人一样优秀，甚至更好。(有点讽刺意味)
D：你认为他们的工作一样好。我听说......你说你是在亚历山大城？
K：亚历山大城，是的。
D：那里有图书馆吗？
K：（叹气）图书馆被烧毁了，大概是一两百年前。
D：哦，那它已经不在那里了。（对）你知道图书馆是什么样子的吗？
K：有一些废墟还在这里，一些教义并没有丢失。它们被保留了下来。由于导致图书馆被烧毁的偏执狂，它们大多被保密。
D：我听说所有的知识都随着焚烧而丢失了。
K：这不是真的。有暗示说这种行为也许会发生。许多教师和学者逃离了，带走了一些知识。其中有很多知识幸存下来。但由于肆意的破坏，大量的东西都丢失了。
D：是什么原因导致了这场火灾？
K：是故意放的。皇帝，我不记得他的名字了，他对他们在这里的教学方式非常......不满。他说，这里有太多的......自由和知识的自由，他不想给予这些自由。这是他的决定。
D：这似乎是一件可怕的事情，破坏了这么多的知识。
K：无知的人不懂知识的毁灭。他们害怕别人拥有知识，所以他们会夺走获得知识的方法。
D：你知道图书馆被烧之前是什么样子的吗？
K：它有——高大的柱子。它是按照希腊人的方式建造的。它有明亮的、开放的门洞。屋顶上有不同的开口，光线会从那里进来。图书馆或学校的每个部分，它实际上是一所学校，而不是一个图书馆。
D：两者都在一起？
K：两者都有很多。它是一个知识的仓库，里面有教学，也有储存。每个部分都有可能的教义，比如，一个是天文学，另一个是医学。据说，为了从这所学校毕业，人们要学习所有这些方面的知识。
(我不得不把磁带翻过来)
D：好的，我想知道它的内部是什么样的。那些书是什么样子的？你见过一些保存下来的书吗？
K：我见过的那些书大多是在卷轴上。它们是在莎草纸上，在木制的纸条和卷轴上，它们是这样存放的。
D：它们曾经被放在任何东西里吗？
K：据说有些人是用皮革装订的，用......页缝制的。（不确定这个词）
D：那么，你知道，有一个主房间吗？ (我之所以问这些问题，是因为我在另一个回溯中，别人描述了火灾前亚历山大图书馆的情况) 图书馆的主室？
K：有一个房间是用来辩论和讨论的，如果有一大群人正在接受演讲或教育的话。有时，据说他们会到这里来。我所知道的大部分是来自那些说啊......他们的祖父或什么人学习的人。我去过这些废墟，但那正是它们的本质，它们是废墟。这是一个非常悲伤的状态。
D：我只是想知道它看起来像什么，因为我和别人谈过，他告诉我它看起来像什么，我只是想知道它是真的，还是假的。
K：（打断）据说那是一个非常光荣的地方。一个有......到处都有知识残余的地方。尽管许多老师和学生陷入了非常激烈的争论，但他们总是尊重对方的聪明才智和学习欲望。
D：你知道吗，在仓库里有一个主要的房间，存放书籍？
K：是的，它非常高，有几个部分。据说，你走上一层楼梯，那里会有另一个区域，里面有更多的存储空间。
D：那个房间是一个特别的形状吗？
K：我不知道。
D：有人告诉我那是一个圆形的房间，他们把书都放在那里。形状像一个轮子，像轮子的辐条。
K：有东西从上面掉下来，有部分从上面掉下来之类的？
D：是的，像车轮的辐条。这听起来对吗？
K：（叹气）我听说这是......其中一种说法，只是像我说的，我不知道。
D：我只是想知道，因为有人告诉过我，在它被烧毁之前，有人在那里。他们说那就像一个轮子，轮辐向外延伸，像一个圆形的房间。他们把所有的书都放在那里。
K：我不知道。
D：好吧，我只是想知道，我想也许你能帮助我。谁负责图书馆的工作？
K：有几个图书管理员，我想很多学生都负责确保书籍没有发霉和损坏。如果一个卷轴或一本书以某种方式被损坏，他们就会被复制，这样知识就不会丢失。
D：那么，你知道谁负责获取这些书籍吗？我的意思是，它是某种宗教团体还是......
K：我不知道。
D：你不知道。好吧，我只是想知道这个问题。好吧，她想问你一些问题。
H：亚历山德罗，你能告诉我，如果在你的训练中的一个方面，你是否使用催眠技术？你使用催眠吗？(她点点头)你能向我们解释一下你是怎么做的吗？
K：通常通过与病人交谈，你——病人通常处于非常痛苦的状态。所以，如果你让他们达到一种状态，让他们专注于你的声音，你给他们一个暗示，让他们昏昏欲睡，让他们做一个非常美丽的梦。他们将感觉不到痛苦，所有的痛苦和担忧，他们到现在为止所经历的，都从他们身上飘走了，在海面上或其他地方。
D：你让他们看到这个？
K：是的，你使用意象，他们自己的头脑中会出现这些画面。就像他们在其他地方一样，你可以对身体做任何事，而灵魂不会受到伤害。
D: 如果他们处于痛苦之中，这不是很难做到吗？要让他们专注于你的声音？
K：有时候，当他们处于巨大的痛苦中时，会更容易一些，因为他们有很大的愿望专注于任何事情来摆脱痛苦，如果你向他们保证，痛苦会消失。他们就像抓住了一条生命线。
D：你的意思是，你告诉他们，如果他们听你的话，痛苦就会消失？（是的）按你说的做？（是的）啊。
H：那你怎么把他们维持在这个水平上，直到你完成你需要做的事情？
K：在整个操作过程中，你要继续和他们交谈。就他们所看到的东西给他们建议。给他们提供......治疗建议，说一旦手术结束，他们仍将感觉不到疼痛。痊愈的速度会加快。就是类似这样的不同事情。
D：他们会不会留在那里——这有用吗？我的意思是，他们不会再回来感觉到疼痛？(不会)
H：你是否用颜色来帮助治疗？
K：（停顿）怎么说？
（以上1，下接2）
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