永动机学术.科普(摘录部分) 可下载

心的力量

第三章


浙江省海洋大学无比光荣，用逻辑与数学认证了：100年前就开始使用的锅炉的注水器，是一个永动机。
乌乎：科学思维凝固，已在锅炉使用百年的永动机不知其是永动机。
幸哉：《公理化热力字》新学科延生，开发了青少年智力，有了孙振竣(电子科技大学)认证“降雨是单热源热动力”，又有了陈宣诰认识“注水器，利用热能产生机械功，而不向环境放出一点点热的热动机械”是永动机。


陈宣浩，浙海大(大二生)
浙江省大学生物理竞赛三等奖 2018
浙江省大学生数学竞赛三等奖 2019
浙江省中学生化学竞赛一等奖 2017。
浙江海洋大学陈宣浩〈大二生)参与的“注水器是永动机”的认证。
请浙海大及宁大教授们再予以研究讨论，再反复认证。
注水器，锅炉加水的。这是个《永动机》。


证明：锅炉IO个大气压，出来蒸汽一千克，配上一个大气压的10千克水，这 11千克全都进入了锅炉，热量也全部进入了锅炉，一点损耗也没有。水进入锅炉是需要机械功的。
热量代替了机械功，这就叫永动机。
按热力学第二定律，热量变为机械功，必须要向低温放出一些热量。然而这个注水器，他产生了机械功，而没有放出一点点的热量。
用逻辑、用数学：利用热量产生了机械功，而不向低温热源放出一丁点的热，这就叫永动机。
注水器就是这样的永动机(单热源热机)。
由浙海大陈宣浩(大二物理生)参与研究及认证。

这已是一个严肃的学术论证。
请大家再用多个角度，帮助研究思考下，注水器是永动机，是单热源热动力。
1、用水与水蒸气完成的卡诺循环，有一个“绝热压缩”过程，就是把水压进锅炉，这需机械功。而用了注射器，则不需机械功，用了锅炉的热。这就是吸热多了，耗机械功少了。这热效率高了。本来是卡诺循环，绝热压缩用了热量不用压缩功了，当然热效率高于卡诺循环热效率了！
2、产生这个效果的根本原因，在于气体喷射的“诱导冷却”。
“诱导冷却法”见《简明工程热力学基础――火电厂工程师必读》中国电力出版社 2006 年赵兴龙编著。
3、注水器，锅炉，汽轮机――形成永动机。
《机械技术手册(中)》，机械工业出版社，日本机械学会编，1984 年。
介绍注水器，现在刚买到注水器照片及分解图。
这种注射器，正是永动机。

且听我分折：
锅炉烧蒸气，10 大气压，水少了，要注水。用这个注射器。就用这锅炉的蒸汽，配 1：10 的冷水。这水与蒸汽都进入的锅炉。
这是说，锅炉少了一千克水蒸气，就多进入 11 千克水及水蒸气。
並且呢，没有能量(热能)消耗，热效率 100%。並且还是 10 个大气压，水从一个大气压进入到 10 大气压的锅炉。


大家比较一下，一个贮气筒，10 大气压，喷出一千克气体，还能增加 11 千克气体。那么，这不叫永动机，叫什么呀？但是这不可能。而锅炉，注射器，可能，这不就可以实现永动机!


4、画个原理图。
（图)
水蒸气进入汽轮机冷凝之后，成了水，这用理想的卡诺循环。再用注射器把水注进了锅炉，就省去了机械功去把水压入锅炉了。注射器产生的一千克蒸汽要吸热。这样形成的循环，比卡诺循环多吸了热了，还少耗了压缩水进锅炉的机械功了。总热效率高了。热效率高于卡诺循环的热机就叫做永动机。


5、注射器，也叫射流泵，喷射泵，射流真空泵，等等。
用于锅炉进水。烧锅炉的工人一直在用的注水器，都不知道这是个永动机。
物理教授明确知道的“液氦喷泉”也不知是永动机。
不会逻辑，不用数学，永动机都已经在用了，还不知道是永动机，
惨!


6、今天，终于用逻辑与数学，证明了：锅炉工人用了 100 年的注水器是永动机。也证明了液氦喷泉是永动机。


7、附图，机械手册及照片的注水器。


8、所有的热量 100% 进入锅炉。这句话，更正确些是：
热量的不到 1% 变为机械功，依靠这个机械功把水注入锅炉，热量的超过 99%，也回到了锅炉。
这样，100% 的能量回到了锅炉。一点儿也没有向外界放热。
9、卡诺循环。
a.等温吸热做功―
b.绝热膨胀做功―
c.等温压缩放热耗功―
d.绝热压缩耗功
用水，水蒸汽实现卡诺循环。必用锅炉产生蒸气，再把冷凝水压回锅炉。
冷凝水压回锅炉，这是“d，绝热压缩耗功”
但是，用上“注水器”就成了“绝热压缩不耗功”了，是“耗气”了，是“耗热量”代替耗功了。这提高了热效率。就超过卡诺热效率了。



图
附图。


抽水效率，是指，把水压进锅炉需要的功/水蒸气的热。
这个效率很低，不到 1%。
这概念，这不同于热机的热效率。因为这热不需冷却带走，而是全都进入锅炉。
此书，这里的热效率，是指，水蒸气的热量，利用了多少。是100%。这也不同于热机热效率。
这个热效率 100%，是指，热没有被浪费掉，是指水蒸气不需冷却水带走热量。
所有能量，100%进入锅炉。


由陈宣浩(浙海大物理大二生)赵兴龙“(科学巨人”)反复认证《锅炉工人使用了100年的注水器，是永动机》
注水器这个工业产品，工业应用已经100年了。今天才知道这是一个地地道道的永动机。是。浙江海洋大学学生陈宣浩等揭示的。
自然界四种降雨，都是单热源热能动力，是电子科技大学孙振竣等揭示的。
青年大学生要敢于思考科学问题。
大学老师们要给予帮助。
2019.12.2


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待上传

心的力量

第四章
西方顶端文化－－理论物理全错了!　
在北大给师生们作科普


2019 年 9 月 17 日、18 日送北大
写于 2019 年 9 月 14 日 赵兴龙


一、依据
1、党领导一切，北京大学党委同意我到北京大学向北大学生们宣传(注 1)。
2、中华民共和国科学技术普及法。
第五条……自主开展科普工作……。
第 13 条……参加各类科普活动……。
第 15 条……科技工作者……自身优势特长……。(注 2)


二、目的
1，在北京大学党委领导下，中止理论物理对大学生的坑害〈注 3〉。
2，启迪北京大学学生们的智慧，独立思考，认证电子科技大学大二学生孙振竣、浙江海洋大学大二学生陈宣浩的“自然界4种降雨，都是单热源热能动力”
3，向党中央报喜，永动机实验成功了。


三、维护党中央权威，，认真学习《中共中央向全世界公告 2014 年 4月8日》。
此公告，北京大学党委办公室于 2014 年 11 月份领受到。
此公告，可在百度找到。此公告，温州张贴在我的科学普及汽车上及汽车高音啦叭广播着。


四、学习浙江省教育厅的高中地理的选考教材，由此产生的去年高考生孙振竣（电子科技大学大二学生）陈宣浩（浙江海洋大学大二学生）的发明创造《降雨是单热源热动力》
（以下简称“孙陈等单热源降雨”）
1、“孙陈单热源降雨”认识的要点
1.1 湿饱和空气，绝热可逆膨胀，会有水凝出，以地形雨为例，湿空气前进遇山坡上升，会产生降雨。按高中地理知识，是不需要高空冷空气冷却的。为了证实高中地理知识，孙、陈提出在实验室作实验。
从去年高考后的暑期，到今年暑期，看到了实验成功。湿饱和空气，绝热膨胀有水凝出。


1.2 湿饱和空气，上升、下降，用连通器讲解“孙陈等单热源”示意图。


图

连通器，高度为 5 千米左右，鼓风机吹动，气体流动。
假定流动的摩擦阻力等于零（这个假定，是科学方法。从前意大利科学家伽利略，研究自由落体，研究刚体在斜面上运动，假定摩擦力等于零。牛顿第一定律就是假定摩擦力等于零得出的。此图，假定气体流动摩擦力等于零，于是鼓风机的功率是零，实际工程总是有摩擦力的，所以功率是近似为零）。
空气在连通器中运动，吹向水面，产生湿饱和空气，上升，压力下降，这就是绝热膨胀，依据实验，湿饱空气中有水凝出。于是水掉下，收集，作出机械功。这样一个连通器，空气流动循环，水蒸发吸收热量，水凝出降雨，输出机械功。
由热力学第一定律，输出的机械功等于吸收的热量。这是单热源动力。这就是热力学的永动机。


五、西方文化的顶端，逻辑错误
1、北大的乃至全中国的逻缉学、数学、物理学的教育，源头来自西方。
我们学习这些，吸收这些，突然间发现一个错误。
看逻辑错误，以全中国物理教授把热力学基本公式Tds=du 十 pdv的等号弄成不等号，坑害学生为例。
这式是用了可逆过程的条件证明。再看式子，它是状态之间的关系，与可逆过程无关。所以，不可逆过程也成立。
这是“几何添附助线逻辑模型”。设置一个条件，证明了事物的属性，再看这个属性，与设置的条件无关，那么，不要这个设置的条件，事物的属性就存在了。


如，要证明这个东西是南瓜，切一块煮熟了吃了证明是南瓜这个属性，与你吃它不吃它没有关系，那么你当初“不煮熟掉吃了它”它也是南瓜。这个逻辑，西方，2000年前用于几何证题。而西方文化，仅知道在几何证题上运用，而不会用于物理学。
刚才举的是西方物理学，弄错了热力学基本公式的等号。号称是基本公式，却把公式的等号弄成不等号，让西方顶尖物理教授掉进粪
坑一般的臭。


再举一例
卡诺热效率公式1 一 T2/T1
西方文化物理顶尖顶端，不允许热效率 100%。
热效率 100%，岂不是永动机了，岂不是共产主义生产力了，岂不是端了西方文化的命根了。
于是，西方文化很聪明，加入一个物理定律，热力学第三定律：没有0K的环境。即永远达不到0 温度。
这种聪明小技，很可笑。按数学的实数产生的规则，无限接近于0k，就定义为 0k。
按刚刚的，介绍的逻辑模型，我们仅需人为假定有个0k的环境，也就有了热效率 100% 的热机。
而有了这热机，0k 环境就不需要了，因为，该热机向 0k 环境的放热量是零!
逻辑的力量极其强大，北大师生们要欢呼：我发明創造了逻辑模型让世界文明的逻辑学的发展，东风压倒了西风。
逻辑学的发展，预测了必有 100% 热效率的热机。


六、单热源热动力实验成功
如图2　温度用摄氏温标。


实验数据：
70 度，一大气压。向示筒绝热膨胀。测量的数据，62 度，压力0.826 大气压。
以这个实验数据计算，凝水 60 克/千克空气。膨胀功(技术功，焓降)超过 150 千焦。
（0.06×2500=1500 千焦）
如何形成循环呢？这是苟教授提出质疑的问题。


我解答：
1、过程 1.
70 度，1 大气压。绝热膨胀至 62 度，0.826 大气压。作功 150 千焦。
2、过程 2.
62 度，0.826 大气压，绝热压缩到 1 大气压，作功 16 千焦。
3、过程 3.
水 60 克，吸热(向高干 70 度的热源)水蒸发。又变成 70 度，1 个大气压的状态。已是起始状态。
这，1，2，3，已成循环。
1、过程，作功 150 千焦。过程起始时，工质数量是一千克空气，280克水蒸气。过程结束时，1 千克空气，220 水蒸汽，60 克水。
2、过程，作功 16 千焦。起始状态同 1 过程的结束状态。2 过程结束，工质数量也是 1 千克空气，220 克水蒸汽，60 克水。
3、过程，作功几乎为零。60 克水蒸发依靠吸热。
过程结束，工质数量是 1 千克空气，280 克水蒸气。
1.2.3，已经是一个循环。过程 3 结
束，与过程 1 的开始，一模一样了。


苟湘教授还提出问题是功消耗大。
我答复如下：
讲得是真实能够运转的《单热源发动机》必须去计算摩擦损失。
过程 1，摩擦损失 20%，则实际作功 120 千焦。
过程 2，摩擦损失 20%，则实际耗功 20 千焦。
这样，1.2.3 一个循环，产生功为 100 千焦。这已计算了摩擦了，且
摩擦消耗 20%，已够大了。仍然，产生功很大。
苟教授的考问，已讲清楚，可能有些错别字。
赵兴龙2019年9月6日6点


图


附：
1、我昨晚上，与苟老师打电话之前，给省委，北大，国家能源局通过电。
与省委讲很长时间省委一句话也没说。而同一话题，与北大讲，与能源局讲，他们简直是异口同声，事先约好一样地答应我：永动机实验成功，向党中央报喜，动员全国人民都向党中央报喜。省委，专业外行，不回答我，只是听我。北大，能源局，专业强势，才这样敢于回答我。


2、这儿的计算，需工程热力学知识。有物理热学知识也够了。
没有这些知识，仅有科普知识，也能讲解清楚，这就是去年高考生孙振竣(电科大)陈宣浩(浙海大)的《降雨单热源热动力》的讲解，已有公开的发明专利说明书。大家可查找到。


附图 2 的讲解已经清楚，1.280 千克工质完成一个循环，作功 120 千焦，已去掉了摩擦功。
七七、、保保护护西西安安交交通通大大学学荣荣益益，，保保护护何何雅雅玲玲院院士士（注 4）
保护哈工大热力学泰斗教授严家录（注 5）


八、感谢
1、中央党校学者，参与了逻辑模型的讨论（2000 年左右）。
2、中科院力学研究所杨国伟研究员（学术秘书）邀请我向代博士等20多位博士硕士作学术报告及讨论。且亲自驾车给我接送，也参加学术报告的学术指导。
3、温州最高档的工程热力工程师们及浙大学吴存真教授等众多教授支持了科学讨论。
4、西交大刘志刚、何茂刚、何雅玲、陶文铨等的支持，邀请了我参加了 2007 年的工程热力学年会。
5、清华大学史琳教授、段远源、张学学、刘俊明、姜培学作了数年的讨论。
6、浙大沈建其博士（物理老师）作了长达 20 年的激烈的质疑反质疑的讨论。
7、中科学力学所俞家磐副编审，数次领我参观了北大百年纪念堂及中科院物理所外围。
8、特别致谢新华社浙江分社，报导赵兴龙科学创新十次之多。
感谢中国电力出版社、哈尔滨工业大学出版社，顶着社会压力出版“永动机热力学”学术著作，共 5 次之多。
9、浙江省委支持了中共党员赵兴龙及感谢6部委、5大学、温州市委、市教育局的电话及传真接收20年。
10、感谢温州市公安局、交警、城管，帮助了长达20年的街市科学宣传。

在逻辑、数学、物理这文化的最高端，东风压倒了西风，一切归功于伟大、英明、正确的党中央的领导。


注解：
注 1：给北大党委……1201 电话，9 月 7 日 14：02 分讲话 2 分 40 秒，北大党委认真听了。我有录音。9 月 10 日 18：51，电话 1 分 14 秒，我录音后半段 41 秒，北大党委答应我到北大动动员学生学科学。这段 41秒录音我到派出所放给民警听，民警听了数次，作了记录。派出所领导也来了。


注 2：本人从事科技，自身特长有：
中国电力出版社出版《简明工程热力学基础——火电厂工程师必读》2006 年。
哈尔滨工业大学出版社出书（三本）
《公理化热力学的数学基础》2010 年及《公理化热力学的逻辑·数学·事实·工程》2016年出版等书。
1. 论文《等温吸热量 500 字”2003 年教育部高教司理工处送北京大学吴思成（教指委代理负责人）分发多位教授研究。2004 年，浙大教授吴存真（系主任、教指委副主任）首先认证。
2005 年西交大陶文铨教授（教指委主任，当年评为院士）带领西交大大量教授认证。
2005 年，温州召开“气体流动研讨会”，众多工程师、高工、教授级高工参与。新华社报导多次。与物理老师（浙大，沈建其博士）作了二十年质疑、反质疑的讨论。


注 3，中科大理论物理教材 5 个错误，打入百度就看到了，中科大党委已知道此事，领导中科大物理系改正，北京大学热力学教材，王竹淡、赵凯华、林宗涵，类似的错误很多，如：普朗克的气体混合的可逆过程讲解错误，热力学基本公式的不等号错误，“电流如同冷却介质一般带着热量，带关熵流”吉布斯祥谬实为真谬。……等等大量的错误。


注 4：何雅玲院士，教指委主任。2008 年因西交大众多教授支持了中国电力出版社出书，受到国际势力攻击，两次电话给我“泣诉”说是“陶文铨这么好的老师，名声全被毁了。”


注 5：严家录我们互相愉快讨论 15 年。他75 岁到 90 岁，我网络发表“工程热力学泰斗教授严家录永动机”，他要我删除，我不愿意。


我是依据我与严家录讨论的录音整理的。
“水蒸气与空气的混合气体，绝热膨胀，焓降很大”而当然产生单热源热动力装置！及“降雨单热源热动力。”

心的力量

第五章　射流泵与齿轮马达的蒸气发动机


射流泵与齿轮马达的蒸气发动机，是本发明创造。
1. 技术领域
1.00 ：本发明涉及热能动力机械
2 . 背景技术
2.00 ：射流泵，也叫注射器，一种用于锅炉给水的喷气泵，它可以向比供气压力还高的锅炉内注水。吸入的水量相对蒸气量之比 m 是8-15 左右。以 m=12 计，就是说，进入锅的量是 13 千克，其中有 12 千克是水，1 千克是蒸气。射流泵与齿轮马达组合，制成蒸气发动机的技术，至今都没有。


有关射流泵的产品资料，有《机械技术手册（中）》机械出版社，1984 年，日本机械学会编。指出这种射流泵，热效率接近100%，就是说，它依靠热能产生机械功，而不需向外界放出热量。机械功把低压的水送进高压的锅炉，热量也全部返回给锅炉。


3 . 发明内容
3.00 ：射流泵结构简单，可以利用锅炉的蒸气把水注入锅炉再加温成蒸气。并且水量与蒸气量之比可达 15。一千克蒸气可以把 15 千克的水压进锅炉。那么，让锅炉里还未加温变为蒸气的水，这是高压的水，让高压水，再流出来，带动液压马达，对外输出动力。再对这已处于低压的水，让它冷却，再让射流泵把水吸进，压回锅炉。这就完成了本发明创造。


3.01 ：这种发明的有益效果：
1 、用很简单技术设备、很粗糙的设备轻易地获得了热能动力。且输出功率的设备是液压马达，转速低，扭矩大，在某些场合使用是气轮机所无法比拟的。
2 、他不同于蒸汽机与蒸汽轮机，不是用锅炉的高压蒸气进入工作机的。是锅炉的高压水。把蒸气换成水，用于科学实验加深人们对自然原理的更深刻理解。用于教学，开拓人们的思路。
3 、射流泵与液压马达配合，产生水，水蒸气的热力循环，表现了工程的文化美感，给人以精神振奋。


4. 附图说明
4.00：图 1 是射流泵的结构图，图 2 是本发明的蒸气发动机的原理图。
也是实施例 1 及实施例 2 的原理示意图。图 3 是，热电联合装置的原理示意图
4.01：附图的序号与名称对照表。1-喷嘴；2-吸入室；3-混合管；
4-扩散管；5-锅炉；6、液压马达；7、冷凝器；8-射流泵；9-节气管道；10-水管道；11 一冷水池；12 一热水池；13 一至用热设备管；14 一吸水管；。


5、具体实施方案
5.00：实施例 1。 锅炉的压力为 15 大气压。锅炉里有较冷的水、饱和水、饱和水蒸气，过热水蒸气。
让较冷的水，流出锅炉，高压液体通过液压马达，输出动力后，进入冷却池，冷却至 50℃以下的冷水(也可以不用冷却)。这从液压泵流出∽水，压力低，由射流泵注入锅炉。射流泵的蒸气来自锅炉的饱和蒸气或过热蒸气。


5.01：实施例 2，对照附图 2 说明。
参看附图 2。6-液压马达，是齿轮马达或叶片式马达，带动发电机运转，发出电力，齿轮(或叶片)马达的液体出口压力为一个大气压左右。齿轮马达的进口压力为 16 大气压以下，就是锅炉内的压力。水的流动方向如附图 2 的箭头所示，水在 10-水管道流动，由 8-射流泵注回锅炉。蒸气的流动方向如图 2 的箭头所示，9-蒸气管道的进气口。8-射流泵。蒸气与水的比例是 1：15 至 1：1；8 之间。5.02：对照附图 3，讲解实施例 3。这一台热电联合装置，就是发电与供热联合装置。锅炉里的水，通过液压马达，发出机械功之后，热水与热气流向供热单位。锅炉里的水会不足了，由射流泵补充。


5.03：实施例 4。
也可以用涡轮机代替液压马达。涡轮机的进口流进的工质是水汽混合物。如一千克水一千克水蒸气，它们压力温度相等。或者，进口流进的工质，是水或水蒸汽。是饱和水或饱和水蒸气。


6. 本发明的基本特征介绍
6.00：她不于当今所有的蒸汽动力装置，不是用水蒸气通过工作机的，而是锅炉里的高压水，通过液压泵输出机械功的。
6.01：本发明热能动力装置，是用射流泵把锅炉需要的水注入锅炉。
6.02：本发明的液压泵，可以用涡轮机取替。


图

西安交通大学教授陶文铨院士，西安交通大学何雅玲教授是中科院院士。都是能源动力方面的。
早在 2006 年，他们都拿到了中国电力出版社出版的《简明工程热力学基础――火电厂工程师必读》，都知道这是一个特大特大的发明创造。陶文铨院士通过何茂刚教授邀请我到西安交通大学讨论。这是 2007 年寒假前。何教授也做了很多的准备，开学了受邀，我去了西安。在西交大住了三天。后来何教授受到“干扰”决定不讨论了，作一次半个小时的交流，他请了西交大能动学院党委副书记，三个人一起作了谈话交流。何教授说，一个寒假，都在学习研究这本书，拿出这本书《简明工程热力学基础――火电厂工程师必读》里面作了很多笔记。我很感动何教授的学习精神。我完全理解西交大取消讨论的原因。私下告诉我：“这事儿满城风雨美国也知道了，某院士儿子在美国也受不了啦”，这引号中的是我回忆不准确而用了引号，请别当真。何是个好教授。


刘志刚教授，也是很好的教授。是西交大副校长退二线，是“工程热力学学会理事”。也是这一年，2007 年十月的年会，刘志刚教授邀请我去。这次年会，多位院士参会，有几百位专家学者都拿到《简明工程热力学基础――火电厂工程师必读》。这些专家们都表示学习讨论。新华社记者还用自己的微博报导了这件事。之后，从刘志刚教授的电话得知，是参会的院士们(他们的理事会)制止了《简明工程热力学基础――火电厂工程师必读》的创新的学习与讨论。
院士们，这样子，要分析他们的心理。
特大发明创造，2006年已经出了学术著作，专业者学习了等着要讨论。这院士们，这心理，这心思，这，该怎么去分析他们的心理呢？高福院士：“人不传染人”，……这心理学专业的专家们都该研究出院士心理。
院士们的心里都不知道，我们的基层科学工作者，会吃亏。李文亮医学专家，“吃了院士的亏”。
人民群众听了院士“人不传人”都吃了亏。

心的力量

第六章


本文邮寄给中共中央办公厅、中央党校
本文邮寄给上级部门（六部委、五大学、浙江省委、温州市委、市教育局）
本文向全社会发放
2019 年 8 月 24 日
向党中央报喜
动机实验完成了。


一、为科教进步作出了特别的贡献，特向党中央报喜！！
请求党中央:
1、支持中科大党委，把“中科大理论物理教材五个错误坑害学生”的教育彻底铲除。
也要立停北京大学、清华大学的物理教育坑害学生。
2、责令何雅玲(西交大教授 、中科院院士、国家教育部热力工程教指委主任、中央候补委员)公开检讨她编著的工程热力学的一个错误(关于混合气体的热力学炯的计算)，她狡辩不是错误是有依据的。这种辩解，站不着脚，一与工程事实背离，是理论破坏工程计算。二是依据正是来自“中科大物理教材五个错误”的第五个错误。
3、赵兴龙指出“全中国物理教授教错了热力学基本公式的等号”，从在北京大学的物理院的讲解(2012 年)算起，讲解了7年。
请让中国物理教授支付我的讲课教育费，是我指出了这一重大发现和传播真理知识!
4、请让中宣部在媒体上宣传此事，让大学生学习上正确的物理知识，对教育工作者负责，对千千万万学子负责，活出”为人师表“，绝对不能误人子弟！！

报喜人、请求人
2019 年 8 月 24 日



二、参观永动机实验成功
实验证实永动机。向党中央报喜，向全国人民报喜，向七十周年国庆献礼。
具体内容如下:
以下温度用摄氏温标
1、参观实验事实
一大气压湿饱和空气 70 度，膨胀到 0.826 大气压，温度为 62 度。
2、查表及计算结果：1.28 千克 70 度一大气压的湿饱和空气膨胀结束，水凝出 93 克，产生机械功 0.093×2300 千焦=214 千焦(实际还大于此值，因未计入 1.187 千克温度下降 8 度的内能差)。再把这 1.187 千克的气体压可逆绝热压缩回到一大气压，仅需功 15 千焦左右。
3、结论
所以，膨胀再压缩，一个循环作出功为 199 千焦。所以一定要向 70度热源吸热 199 千焦右右，不必放热。
4、意义
这是实验，数据，计算的结果。认证了去年高考生孙振竣，陈宣浩的《降雨是单热源热动力》支持了浙江省教育厅高中地理的降雨知识的正确性。


欢迎大家来参观实验，收费 100 元/人(居委会干部，警察，科技局同志等等来参观可打九折)。
地点：百度地图导航，中共永动机党校，附近

中共党员、温州电力局退休技术专家，温州市非遗(糖金杏)传承人
中共永动机党校校长赵兴龙发布




三、发布之后，某名牌大学物理老师 S 博士进行了质疑，最后辨明正确。。
1、S 博士提问：“你这个只讲了半个循环，不是一个卡诺循环”
赵兴龙答：我想了一下。是“半个循环”“抽象的循环”。
如同三角形，正方形，没有告诉你是木头做的，还是纸剪的，还是画在田野上的，很抽象。
一个大气压的湿饱和空气，绝热膨胀。压力低了，温度低了。空气中的含水量少了。产生机械功 W。W>水蒸气凝结热。
再，把空气压缩到原来的压力。让水也一道进去。这个需要机械功 w。再吸热让水蒸发，吸热量 W 左右。这已完全恢复到了原来。已是一个循环了。这循环，吸热 W 一 w，做功 W 一 w。
这个循环，是抽象的。没有讲是活塞气缸，也没有讲压缩透平及膨胀机。但是，这循环，可以用机械去实现。
大自然的四种降雨，正是这个循环。


2、S 博士继续追问
赵兴龙答：我的实验数据真实。任何人都可以做，还可以做出更低的温度。
我的实验数据，计算严格此膨胀作功是 70 千焦至 20O 千焦的范围，压缩功为 16 千焦左右。
0.826 大气压，温度 60 度，湿饱和空气含水量 187 克/千克空。70 度1 大气压，280 克/千克空气。凝水 93 克。
65 度，0.826 大气压，含水 250 克。凝水仅 30 克。我实验是 62 度。
即使按凝水 30 克计算，膨胀做功也有 70 千焦，压缩功也仅 16 千焦左右。


3、S 博士继续提问，湿空气，膨胀一下，有水凝出，就叫永动机了？
赵兴龙答：绝热膨胀。有水凝出，再计算机械功。
再计算，压缩到原压力的，所需的功。
看计算结果，才可以认证。


4、S 博士继续提问
赵兴龙答：就是很普通，普通的，我们常见的四种降雨，被认证，是单热原热动力。
就是很普通，全中国物理教授不懂，把热力学基本公等号教育成不等号。这是天大的笑话。坑害大学生的科学教育，摧残学生逻辑思
维能力的教育。并且，多少年向上级指出，物理教授才明白过来。
仅凭这一事，全中国物理教授要敬我为－－《基本公式的老师》


三、名牌大学(排名复旦、上交大之前)的物理老师 S 博士(真实单位姓名，我已报告给了浙江省委)，从研究生时候开始与我科学讨论我们辩论多年。真理越辩越明。。。
S 博士敢于在学术批评他人错误，也敢于正视自已(学术圈子文化)的错，表现了高端专业人士的对社会的高度责任心，值得全社会表彰。我，作为中共党员，以人民利益为重(大学陆续开学，00 大学生新生普遍要接受理论物理教育，再不能“中科大理论物理教材五个错误”坑害学生)。近一个月，每天与 S 博士辩论，辩明的物理基础东西，公告社会。


四、逻辑模型
逻辑模型，我们讨论二十年，现在是彻底清楚。称作《赵沈逻辑推导方法》内容是：为判断事物A的属性，可以设置一个条件，利用这个条件作思维运作，证明了事物 A 有这个属性，那么，事物 A 就真具有这个属性。
这个方法，有很多特例如，几何附助线证题，“曹冲称象”，“南瓜煮熟吃了”，热力学基本公式证明等号，还有等等。
逻辑在数学之上。数学依靠逻辑，物理依靠逻辑。
《赵沈逻辑推导方法》是人类新发现的逻辑规律，物理学的定律违背这个逻辑规律，这定律就得推翻。
看卡诺热机的特征(属性)：热效率为 1 一 T2/T1。
用《赵沈逻辑方法》，设置个条件，T2=0 的环境，那么该卡诺热机的热效率就是 100% 所以，就有热效率 100% 的卡诺机。
传统热力学理论，严格规定不得有丅 2 等于零的环境，即热力学第三定律。以这个“第三定律”说明不得有 100% 热效率热机。以这个
“第三定律”保证了热力学第二定律的严格成立。
现在，按逻辑规律即《赵沈逻辑方法》仅需人为设置个(实际没有的)T2=0 的环境，也有热效率 100% 热机。这在逻辑上推翻了热力学第二定律。


如同，物理教授所说的，可逆过程，严格的是不存在的，只是理想的。但，按《赵沈逻辑》只需设置个可逆过程(不管真有没有)，就证明了热力学基本公式 Tds=du+Pdv，这公式就成立了，且是严格成立，不可逆过程也严格成立。
这就是《赵沈逻辑方法》的强大力量。
《赵沈逻辑推导方法》内容是：为判断事物 A 的属性，可以设置一个条件，利用这个条件作思维运作，证明了事物 A 有这个属性，那么，事物A 就真具有这个属性。
这个逻辑，产生于“几何附助线证题”前身是《几何添附助线逻辑模型》：“假定有条件 O，证明了有事件 A，再看 A 的成立与条件 O 没有关系，那么去了条件 O，事件 A 也成立”。这个逻辑模型公示给全社会十五年，在与浙大沈老师(物理学博士)讨论了二十年最终认定是用于对事物属性认定的逻辑模型(不能用于事件发展过程的判别)。由于，沈博士长时期参与讨论才有最终认定其使用范围，就命名为《赵沈逻辑》。


2、过冷水
过冷水。因科普，教科书，故事，百度，已弄得深入人心。全社会，知识界及普通公众都认为存在过冷水，且认为很容易用电冰箱就实验出过冷水(实际是浙江大学也没有人能实验出来)。科学家的科普实力强大，搞得全世界的现状是：谁不相信过冷水，谁就是科盲。
但是，我们人，有正常思维能力者，必须坚守理想信念，坚持全世界的物理界，工程界，实际工作者的对温度表的使用方法的规则。
温度表的零度，是 273.16K，是水的三相点定义的。
若还有过冷水，则整个温度的测量变得虚无!
温度的测量，变得虚无，水到了零下不结冰才叫有趣。这就等同于温州对灵性一知半解的广场舞大妈 ：“ 肉身是虚无的，灵魂才是丰满的…………”，肉身虚无，干嘛跳舞？一句话就问倒她。
而物理教授，从美国哈弗到中科大北大，遍布。即规定水的三相点是 273.16K，又散布“过冷水，这个温度以下不结冰”，这些教授们，去跟着跳舞大妈跳舞去吧!
让过冷水存在，则物理教授们的对温度的定义推翻了。若真存在过冷水，那么，工程必须要用的温度表用什么标准去校对 273.16K？
对过冷水，沈博士提出来一个事实。飞机经过“过冷水”云层，机壳会结冰。


这个事实，似乎在说，低气压又低温，有低于零度的水，遇上飞机，变成冰。支持了“过冷水，振一下就迅速变成冰”。
对此事实，我们分折清楚。温度低于 273.16K，湿饱和空气含有水蒸气，飞机经过这种云层要结冰衣。这个实验，很容易做：电冰箱冷冻柜有冰，放进个电扇。关上，一段时间，旋转的风扇叶子结了冰衣。水(氧化二氢)在温度 273.16K 的三相点之下，只能是固态气态，不能有液态，这是事实，还是我们搞科学的原则。二氧化碳也是如此，低温下(三相点下)，是干冰是气体，而没有液体。水(氧化二氢)在温度 273.16K 的三相点之下，只能是固态气态，不能有液态，这是事实，还是我们搞科学的原则。二氧化碳也是如此，低温下(三相点下)，是干冰是气体，而没有液体。

五、赵S 博士
过冷水，我们讨论结束，结论是：过冷水，是假科学。自然界没有过冷水，实验室也制不出过冷水。
基于以下理由：
1、工程热力学有专门的对水的研究，制定热力数表。因为得不到过冷水，所以也不能有过冷水的热力数表。
2、物理及工程规定水的三相点为 273.16K。这是唯一的对温标的一个点的规定。
若存在过冷水，则温度的定义变的虚无。温度表无法校对正确，整部热力学毁灭了。
3、过冷水，在零度以下，振动一下，就立刻结冰。这种描述，违反能量守恒定律。水结冰，要放热 80 大卡/千克，“立刻结冰”其内能往哪去？
4、“飞机遇上过冷水，穿冰衣，，，，，，”
飞机翅膀，在高空万米，是零下五十度，下降高度当进入有水的云层，水与零下五十度飞机翅膀相遇当然结冰。
5、过冷水，很神奇，大学教科书在讲，外国人的实验在传，少年科普介绍。
可是，是谁发现过冷水呢？找不到发现者。连个发现过冷水的科学家都没有，怎会说是有过冷水呢？再问，人造过冷水，其最低温
纪录是多少度呢？
6、大学老师，中学老师，小学老师，少年宫科普老师，都做不出过冷水实验。大学生，高中生，初中、小学生，家生们也都弄不出过冷水。制造过冷水，难于上青天。用科普书本，教育小学生制造过冷水，这坑害小学生天理不容。


以下，赵兴龙个人观点。
为什么理论物理定要教育大学生过冷水？因为过冷水没有了。
则是，薛定谔的猫，测不准原理，这些物理大定律都掉进粪坑。所以，西方文化，必死抱着过冷水。




六、缩放喷管，临界压力比实际测定为 0.42 的报告
（这是初步论文，将由陈宣浩等定稿后由陈正式向浙海大学报投稿）陈宣浩，孙振竣，赵兴龙本文贡献，在实验“湿空气绝热膨胀”中陈宣浩首先发现临界压力比小于 0.528。孙振竣“湿空气绝热膨胀实验”的提出者及把气体分子当作“质点系运动的质点”用质心运动定律讨论气体喷射。赵兴龙，实验组织及理论的综合者。
1、选用的气体是湿饱和气，温为 30 摄氏度到 70 摄氏度。
2、喷管尺寸。长 200 毫米，喉部直径 10.8 毫米。进口与喷口直径都是 28 毫米。渐缩段与渐扩段是对称的(即，喷管调个头，进口当喷口，喷口当进口，其形状也一样)，喉部是一段 10 毫米长的直径 10.8 等截面管道，压力表就在中部测量。
3、进口压力 760 毫米汞柱，出口连接的管道压力 760 一 440=320 毫米汞柱。喉部压力 760 一 410=350 毫米汞柱。算得临界压力比 350/760=0.46
3. 负压由 5.5 千瓦的真空机提供。760 毫米汞柱是大气压力。当用 70 摄氏度的湿饱和空气进入喷管时，喷口压力测量是 750 毫米汞
柱。临界压力比约为 350/750=0.466。
4、此实验与传统数据抵触。空气的临界压力比为 0.528。水蒸气临界压力比可高达 0.577。而实际测量，空气与水蒸气的混合气体，其临界压力比仅是 0.46。


5、可能原因分析
5.1、渐缩与渐扩的喉部有一段等截面管，而不是通常圆润的。
5.2、湿空气中的水蒸气凝结，气体的数量减小，相当于截面扩开了。
5.3、水蒸气凝结，即使很少量，改变了喷射的性质。举例 1，压缩空气喷砂除锈，渐缩管可以喷射可达超声速。举列 2，机关槍连续射击，槍管不是扩开管，子弹速度也远超 600 摄氏度对应的声速。


6、提出科学假说
气体在压力差下运动(喷射)，看成是“质点系在外力的作用下运动”质点系各质点的碰撞运动不改变质心的运动。只有外力(气体喷射
表现为压差)才可以改变质心的运动。
6.1、支持假说的事实一。
流体的流动有紊流、湍流，流速增大紊流变湍流摩擦损失急剧增大。而，气体喷射，实验及工程证实喷管效率高达 98%，这证明，气体通过喷管，气体分子与分子之间的内摩擦不发热。即，在喷管中不存在“气体的粘性现象”。


七、今天是是 8月18日，国庆前，永动机完成了。。大家庆贺。。
永动机定义：以下任一附合，就叫永动机。
1、单热源产生热能动力。
2、没有墙外机的制冷空调。
3、不用冷却水的火力发电。
4、湿空气绝热膨胀水凝结出。
等等。
今天实验成功是这个第 4 条。




认识这个永动机，需物理教授普及科学给群众。望科协，科技局动员物理教授向全体知识界作科普。
暑假将结束。00 后进入大学。己从中科大了解到：中科大党委领导中科大物理系停止理论物理教材五个错误坑害学生。
几十年，一百年，二百年，到了新中国新时代，才有了制止理论物理对学生的坑害。是 00 后大学生的幸福。
学理论物理，太难了。一个错误的东西，是学不懂的，也要把它懂进去，考个及格，考个高分，是学生的精神被摧残了。
“用过冷水的科普，欺骗小朋友，天理不容”
“已推翻了的热力学第二定律，还要教育大学生，给物理教授……”。


八、论文
湿空气绝热膨胀，水凝结出。。实验报告。。
孙振竣 陈宣浩 赵兴龙（此论文是初步的，由第一作者定稿后，再正式投稿，由孙振竣投搞，电子科技大学学报）实验的提出
1、2018 年夏天，孙振竣认证“自然界降雨是不需要高空冷气冷却的，是绝热膨胀变冷”，提出在地面做实验。提出了多个实验方案。孙振竣陈宣浩赵兴龙参与及组织了实验。
2、实验成功是2019年7月,最终认识是8月18日。


实验设备及工作过程
1、湿空气发生器、一台10千瓦的燃气热水器。
此实验，己完全证实《湿空气绝热膨胀凝结出水》。
器，把水温加热至 80 度右右。空气进入，水浴后，为饱和湿空气。
饱和湿空气，进入喷管前的温度为 37 摄氏度。此湿空气，压力 750毫米汞柱，含水量比通常地面的 30℃湿饱和空气多（27 克/千克空气）通过喷管，喷管喉部压力测量出为 760 一 420=340 毫米汞柱。
气体喷射在玻璃示筒中。玻璃示筒的压力，实际测量为 760-140=620 毫米汞柱。此时，大量水蒸汽在玻离示筒中凝结。


2、真空机
功率 5.5 千瓦。湿饱和空气一个大气压，产生流动及膨胀是真空机的作用。


3、工作原理总结：
湿饱和空气，通过喷管绝热膨胀产生很高的流速且温度很低。喷射到玻璃示简，因没有把气体动能转变为机械功输出，是气体之间的互相摩擦(属于自由膨胀，让原本已很低温度的气体温度升高〉这使得己凝结为水的水蒸气再蒸发，即使这样，仍然留下大量的凝结水。这使得，在玻璃示筒中看到的大量凝结水仅是通过喷管绝热膨胀产生水的一小部分从去年提出及开始的实验，已全部完成。


4、实验的意义：从一些科普中得知，降雨是湿热空气上升，遇上冷空气，被制冷，水凝结出。请教了工程热力学的工程师（火力发电厂工程师）也认为，不遇上冷源，空气中的水蒸气是不能凝结的。但是，从高中地地理知识（浙江省学考、选考的内容）没有指出，湿热空气上升，必须遇上冷气才降雨。这次用实验，证明了高中地理知识的正确，工程热力学专家的错误。
5、实验图示：
图中字母，序号与名称对照。
A：压力表 B:温度表
1：真空泵功率 5.5 千瓦
2：吸气管，直径 80 毫米
3：玻璃示筒，直径 200 毫
米，是网购的钟罩
4：喷射管：喉部直径 10 毫米
5：湿饱和空气发生器。


6、实验图示解说

7：湿饱和空气进入喷管 4 之前，测得压强为 750 毫米汞柱温度37℃（环境温度为 33℃，对照气象预报 2019 年，8 月 18 日中午，及实际测量温度）。吸气管压力也是 600 毫米左右。此时在玻璃示筒出现水雾，积水。这证明：玻璃示筒在吸收外界热量时让空气中的水蒸气凝结。如同自然界的地形雨，湿空气团上升，形成云，云接受太阳的热，仍然降雨。
论文三位作者介绍:孙振竣，电子科技大学学生，2018 年高考后认证了[自然界四种降雨(地形雨，锋面雨，对流雨，台风雨)都是湿热空气上升膨胀而凝出水]，要求用实验证实，提出了实验方案，且开始做实验。陈宣浩，浙江海洋大学学生，2018 年高考后跟随第一作者一道讨论，作设想。学习了大一热力学后，对实验提出改进方案。赵兴龙，组织实验经费安排，实验操作员。
科学预测的计算。
发明专利公布说明书（申请人、第一发明人孙振竣）介绍了降雨是单热源热动力的理论说明。发明专利公布说明书（第一发明人、申请人陈宣浩）在讲解气体混合的道尔顿定律的倒向应用时，介绍了 100℃的热源当成了 120℃的热源利用。
这次湿饱和空气的膨胀，有水凝结的实验，对照以上已公布的专利说明书有关讲解，可作出预测。用计算看到能源机械新前景，预测
70℃的饱和湿空气（压力 0.1MPa，绝热膨胀至 0.04MPa，将有 90% 的水蒸气凝出。（这一预测，是类比于 30℃的湿空气作出的，有望用实验去证实）。


图




副国级万钢，曾长期担任科技部长，现在担任中国科学主席。
关于教材的错误，科技高官们，你们怎么能放任不管呢！
暑假，给宁波大学物理师生宣传科学，讲逻辑。
[001]　谁有资格给大学师生讲逻辑？我！我写八千字逻辑小册了，
寄给了多个上级单位，浙江省委收到，学习了 4 天之后，我电话问了。这通话，仅五十秒，省委就给了我十个谢谢，表示学习。这通话，我录音了 29 秒，可放给大家听。这逻辑小册了书名是《感谢中央党校》也发
给大家。


[002]讲逻辑。用逻辑改造理论物理，是我今天再一次到宁大的目的。
先讲个逻辑故事。
就是今天 7 月 9 日，动车上的故事。我听两位
大学生在聊，我就问他们一个逻辑问题。我说：我全心全意为人民服务，你是人民，所以得出结论：我必须为你服务。这两位，都知道结论错误，却不知错在哪？这两位，一位去年高考 640 多分，一位理化生三门选考平均分 96，都上了 20% 的一段线。应该是中上水平的大学生了。但，遇上逻辑却是这么个水平，需要启蒙的水平。逻辑是数学的上游，依靠逻辑依靠数学，才会有科学技术。
运用逻辑，而得出荒唐结论，而让人不相信逻辑，这，对于科学教育危害极大。
刚才的逻辑，是三段论式，是常用的几何证题的经典逻辑。


刚才这逻辑，犯了“概念偷换”的错误。大前题，我为人民服务，这人民是指十三亿中国人民，小前题的你是人民的人民，是指你。同是人民，却是两个不同的概念。逻辑推导，要附合“概念同一律”。
社会上，商人做生意，政客竟选总统，传道士传教。这些人，为各种目地，偶尔就混淆概念、偷换概念，然后再运用逻辑把人们鼓动。混淆概念、偷换概念要做到让大众不知不觉，很需要高智商。


[003]科学很深奥。有时就依靠概念混淆，而让大学生，怎么学也学不懂，来显示高不可攀，就是理论物理。
中科大理论物理教材五个错误坑害学生，被揭露。整部理论物理已报废成废物。
北大赵凯华的热学教材，其封面是波尔茨曼的坟墓，这个波尔茨曼，提出个“微观状态数”的熵概念，把热力学的几个熵概念混淆在一
起，违背的逻辑规律的《概念同一律》。
（仔细认识，熵有 4 个概念：
1、dQ/T，可逆过程。
2、热力数表的数据。
3、热量的计算 Tds，仿效功的计算 pdv。
4、微观粒子的混乱程度。）
理论物理，以混淆概念当高深，才会出现中科大教材五个错误坑害学生被揭露。


[004]研究物理，必须要逻辑要数学。
完成实验，也必须用逻辑用数学去进一步推演去预知新的结果。以原子弹为例，是实验发现了中子增值，运用逻辑与数学推导了
连锁反应。(而不是爱因斯坦的“能量等于质量乘光速的平方”这种胡扯而来的，当然胡扯应验的也很多如同算命先生也有算准的事)。
我这次给宁大物理系师生带来一个实验。干空气与水，温度相同时，在绝热条件下形成湿空气，压力升高(实验时用酒精棉球代水)，依据这个实验，也逻辑推导了“孙振竣等的降雨是单热源热动力”。《逻辑物理》，取替理论物理。小学语文课本有篇课文，是介绍伽
利略，比萨斜塔，自由落体。讲的是逻辑。是伽利略用逻辑论证了之后，再开始实验，证实了逻辑的正确，显示了逻辑的力量。
现代物理学是伽利略开创，是实验引入物理。是实验，推翻了亚历士多德的理论。


理论给人的压力是很强大。伽利略是个智者，会逻辑。违背逻辑的理论，伽利略敢于推翻它，用了实验。
亚历士多德的理论，对照当今的理论物理，都称作理论，都给知识界以强大的压力。中科大理论物理教材五个错误被揭露，这理论物理，也完蛋了，应代之一《逻辑物理》


[005]理论物理，很强大。
依据理论物理，必须有“过冷水，过热冰”
否则，理论物理也完了。所以，无论如何都不可能实验成功“过冷水，过热冰”，物理教授圈子文化也一定要说成有“过冷水，过热冰”。理论物理，为了理论，不要逻辑。按逻辑，即已认定水的三相点为 273.16K，就不得再讲啥个“过冷水，过热冰”。


[006]本人是个工匠，会钢铁的淬火、退火、渗碳、脱碳。因我读中专内燃机专业配有打铁师傅匠师。对于结晶、相变的物理现象，某些物质真的会出现“过冷水，过热冰”现象，如蔗糖溶液。
本人，是温州非遗(糖金杏制作技艺项目)的市级非遗法定传承人。每年带领副手要煎
蔗糖熔液二十吨，且每次只煎五市斤。技艺得法，蔗糖溶液，从 150 摄氏度冷却到 120 度，结晶。制成糖金杏(具体的准确温度涉及技艺机密，所指温度是近似的下同)。
若不用此技艺，温度降到 20 摄氏度，还是蔗糖溶液。同样的蔗糖溶液，一种方法 120 度凝固，另一种方法 20度也还是带有流动性的糖液。这就别归功于理论物理的“过冷水，过热冰”了，应当是：用具体的物质具体的实验结果，总结具体的理论，指导具体的实践。具体事物，具体讨论。这也是抛弃理论物理。而逻辑必定是高于数学的，首要的研究工具。


[007]再讲统计物理
按中科大或北大的物理教材，统计物理是美国科学家吉布斯創立的。中科大理论物理五个错误坑害学生，看到了吉布斯的错误。是逻辑错误。统计物理，1 是全错，2 是研究目的有害科技进步。
统计物理的研究目是如何适合于概率，是为混沌为混乱而高兴。
锗与硅，有序结合，其界面形成半导体。而统计物理学是教你弄混乱，于是你就什么也得不到。然后，统计物理就说：我己经告诉你什么多得不到，你还在害捣鼓。所以，统计物理是破坏具体的物理研究的魔咒。物理专业大二的学生，秋天开始就有统计物理课程，要制止这门课程教育，也是我暑假到宁大的原因之一。


[008]宁波大学党委，同意我找家出版社，出一本《宁波大学物理补充教材》。
理论物理，逻辑错了，所以，统统都错。
废弃理论物理，那么，整个热力学变得很容易学习。
《宁波大学物理补允教材》也就很简洁。




完稿于 2019 年 7 月 10 日于宁大宾馆




p.s：发布者注，通过此书，你就可以知道高级耶稣会对中国的渗透不让人们使用上自由能源是从文化、历史和教育上开始逐渐渗透的，它们在中国买通人搞“反中医”群，渗透了我们的教育领域，如果连教材都是错的，定律都是错的那怎么学都是错的。同步再看看现在的CCG就知道了，打着中国智库的名义实则“贩卖中国的高级精英和文人们”私下为美国中情局服务！！！
所以中国要真正的崛起不是靠嘴吹的，而是要彻底改革我们的教育系统（德智体美劳）提升全中国人民的素质。有一天全中国人民的素质提升了，这种时候才是真正的强大！！！

心的力量

编号6
附实验讲解


图
图
图




杨立隆教授级高工及温州发电众多热动专家提出了“诱导冷却法”（参看中国电力出版社的《简明工程热力学基础——火电厂工程师
必读》），这是绝热条件下的减熵，锅炉进水的“注射器”，已分析水蒸气进喷射管也是绝热减熵。


现在证明：
重力帮助下的气体流动，出现绝热条件下的减熵。
对照图证明。
图中的气体流动，进口压力比体都是 P1，V1，出口压力都是 P2。
截面积相等。
P2/P1＜0.528，用渐缩喷管实现亚音速流动。


图


图 1 是水平流动，流量 M 图 2 是垂直流动的，重力作功影响流速因重力的作用，流速加大，流量加大。
图 2 的喷管，截面 3-3 到截面 2-2距离很长，动量响很大，截面 1-1 到截面 3-3 距离很短，重力影响几乎为零。
截面 2-2 是喷口截面，压力是 P2。
截面3-3，压力 P3 在 P1 与 P2 之间。
所以 P3
大于或等于 P2。就算是 P3=P2。
因图 2 的出口流量大于图 1 的流量M。所以截面 3-3 的流量也大于 M。
截面积一定，流速÷比体=流量。流量增大就是流速增大，或比体减少（或者都增大或都减小）。


3、只要是流速增大，那么从截面 1-1 到截面 3-3 的焓降增大，理想气体，焓是温度的单值函数。就是 T3＜T2，压力相同，温度低的，熵小。


4、若只要是比体减少压力都是 P2，而温度 T3＜T2。其熵就是小于S2，因压力仍是 P2，由状态方程也得出 T3＜T2。证明完毕。


2019 年 11 月 28 日
赵兴龙 13600676824




数百年前，牛津大学，剑桥大学，因瘟疫停课。大学生牛顿回到乡村。疫情过去，大学开学，这个世界产生了〔牛顿力学〕。
这是继〔欧几里德几何〕之后的又一门〔公理化学问〕。今天的任何工程，建筑工程、机械工程、交通工程、汽车工程、……及至宇航、兵器，都离不开〔欧氏几何〕、〔牛顿力〕。


〔公理化热力学〕，新学科已开创，这是人类第三门的公理化学问。应用要立即开始。
我家住宅区，为抗疫，进出口管控，每天出去一次购生活必须品。一条河流，瓯江南岸最大的支流就在家门前。
宅居。晴天、雨天相间，或在太阳下，走在河边公园，赏着湖光山色；或是发动汽车开启暖气思考着科学；或是就宅家，在太阳灯的烤下演算，……。电力，电力供应，为抗疫立功。
向家家户户提供无限量的电力，在理论上已被〔公理化热力学〕做到了。


做事情，要靠人多力量大。一种社会思潮，“让民科赵兴龙一个包打天下，去完成永动机”。
好一个“让一个人去包打天下”。


赵兴龙，中共党员，〔公理化热力学］的创立者，新华网浙江频道多次报道的“科学巨人”，北京电视台在 2016 年 3 月 6 日发出赵兴龙的声音［拯救人类于碳排放的水深火热］。
“包打天下”？


为此写下这一章。

心的力量

第7章 西方文化中的腐朽科学罗例

1、霍金“地球二百年灭亡，人类移居外星球”。死后尊葬在牛顿，达尔文旁边。
2、量子纠缠，心电感应，施一公院士清华大学辞职的副校长西湖大学校长“研究出上帝、鬼神是科学”。
3，统计物理学，明知出了谬论，打造成“吉布斯佯谬”对坑了数学与逻缉。
4，熵。多个概念混为一谈，完全背离逻辑的基本原理〔概念同一律〕。
……5，6，7，……本书阐述很多了。


二、中科院院士或院士保护下的“是非颠倒”“黑白颠倒”“等号不等号颠倒”必须纠正。
很难想象，科技教育会有颠倒黑白的。
科技教育，颠倒黑白，颠倒是非，十年不纠正或二十年不纠正，是北京大学物理系前主任赵凯华教授的《热学》的基本公式等号颠倒成不等号。全世界顶尖物理团队，你无论对他们怎么教育，包括骂着他们教育，他们还就这么颠倒是非的教育下去。
工程热力学教科书，也出现颠倒黑白的教育，最典型的就是何雅玲院士的“混合气体用计算”也让她改过来，她坚决不改，就硬着头皮让你骂。
科技教育，颠倒是非。高某院士权威队伍仅把“人传人”颠倒为“人不传人”仅二十天不到，就损失很大了。
而热力学，这“等号颠倒为不等号”，及“混合气体炯计算”被西方科学颠倒是非一百年了，对世界发展，损失太大了。


三、“非洲人发明了永动机”乞力马扎罗山，永动机的见证
地面，30 摄氏度。高空的平流层，零下 4 摄氏度。
而乞力马扎罗山的山顶，夹在 30 摄氏度与零下 4 摄氏度之间，温度是零下 30 度。
有热力学知识的人都知道，自动产生低温，也叫做永动机。
这个永动机，被非洲人的乞力马札罗山做到了。这是非洲人发明的永动机。
自动产生低温，叫做永动机。你看我们曾经的这个〔梅屿火力发电厂〕，这个汽轮机。进口温度 500 摄氏度，离开汽轮机之后的蒸汽是35 摄氏度。如果这个蒸汽在汽轮机里头自动产生了一个低温，如 5 摄氏度。那我们这个冷却水根本就不需要了，热效率当然就是 100% 了。这就叫永动机了。但是我们今天这个汽轮机还不可能。〔杨立隆等的“诱导冷却法”产生后的“锅炉喷射泵注水器”〕正是
自动产生了低温。“锅炉射流泵注水器”这一热工设备，也正是一个热效率 100% 的产生机械功的设备。
再看〔孙振竣等“降雨单源热能动力”〕在实验室实验中，在两个温度 80℃及 30℃之间的环境下，产生了 26℃的低温。
这低温不是制冷机产生的，而是，热量自动的变成了机械功，而冷掉的。这也当然是永动机。


四、温州上河乡四个街道
方圆十公里乘十公里，四面环山，有一个 4 公里的缺口通往老城区。
夏天的时候，赤日炎炎，温度 35 摄氏度。太阳照着地面，太阳也照着天空上的云朵。从地面到高空都在吸收太阳的热能。
上河乡，是个水稻之乡。烈日之下，水蒸发成汽，与空气混合成饱和湿空气(每个水蒸气分子的周边有 300 个空气分子)上升了，上升过程，仍在吸收太阳的赤热。但是，上升到 500 米高空，仍然自动变冷，冷到一 4℃，水蒸汽 99%凝结了，降雨了。
水蒸汽凝结，是在吸收太阳热的条件下凝结的。由能量守恒定律：太阳热能加水蒸汽凝结热能都转变为机械能了。
这就是〔孙振竣等的，降雨单热源热能动力〕。


火力发电厂，提供我们当今 80% 以上的电力。如果也采用[单热源热能动力的方式]发电，那么全国煤炭就省出了一半。
人们会问，上河乡的打雷降雨，降下暴雨，这尺度很大呀：十公里乘十公里，还要乘上五公里的高度。哪能做成这么大的机器呀？
难道实现〔单热源热能动力〕就需要这么大的尺度呀？当时的高考生孙振竣等也提出这个问题，同时提出要实验室实验。
一年的实验努力，到 2019 年 8 月，实验完成。尺度只是一米乘一米乘一米，的范围，实现了〔单热源热能动力〕。
现在抗疫情的宅居日光，大学都没有开学，大学生要把这个学进去，学懂了，那么一年之内，我们的能源事业有大进步。


赵兴龙
于春节长假后的第一个工作日――2020.02.03


五、杨立隆永动机
杨立隆教授级高级工程师，是温州热动力的最高职称的科技工作者。
2003 年前后，温州发电厂(磐石)，我参与下的学术活动，由杨立隆及热工组全部工程师参与下，完成了“诱导冷却法”的科学的产生及论证。2006 年，中国电力出版社出书《简明工程热力学基础――火电厂工程师必读》，用学术著作的方式，向全世界介绍了几个特大发明创造。
严肃的学术著作的出版，在书稿写作过程中，杨立隆教授级高工，作了多次的校对，而最后出书。
《简明工程热力学基础――火电厂工程师必读》这是一部科学史的旷世之作。此书中的〔诱导冷却法〕，温州发电厂杨立隆，还有陈华，林红叶……等的贡献很大……。〔诱导冷却法〕是认识实践的“法宝”……，去年，就几个月之前的“梅电工友酒会”，我看到春海(张的儿子，是私营的锅炉老板了)，向他拿到〔热工设备〕(仅 180 元人民币锅炉喷射泵注水器〕。春海，还帮我找至今还在使用此设备的厂家。


不用找，也清楚了：工程手册，等等的专业著作，都记载了〔锅炉喷射泵注水器〕的数据。明确，不消耗一丁点的热量而产生了机械功。于是，我们曾经使用了 100 多年〔窝炉喷射泵注水器〕，是永动机！
杨立隆教授级高级工程师，认真参与审稿的，而产生的《公理化热力学》可以創造出，无限的物质材富。
什么叫永动机？火力发电不需冷却水，就是永动机。


六、大家要宣传：2018 年高考生孙振竣等作出的科学大贡献。认证降雨是单热源热动力。
这个认证，推翻了热力学第二定律。让西方文明的象征的理论物理掉进粪坑。



七、至何雅玲院士，别执迷于西方文化的腐败的理论物理
1、西方理论物理的腐败表现：
a、首推物理最高档的超过杨振宁的刚去世不久的霍金。霍金及其团队，是西方物理最高档，他们推出了最高档物理是：“地球 200 年灭亡，人类移居到外星球”再是“地球 30 年灭亡”。这样的理论物理东西，不仅腐朽，还是涉嫌“邪教”，也定然判别这个“霍金理论物理西方文化团队”心理黑暗。


b、杨振宁是世界理论物理第二，他的“宇称不守恒”很高挡，正是证明“”西方理论物理的宇称守恒定律”的腐败腐朽。杨振宁最厉害的
物理是“统一场理论的杨米方程”，这个高档等“疫情过后，来温州科技馆”看滚动播放的“谷超豪解决”。
这个“统一场杨米尔是垃圾”等不到这个成为象样的东西，就已经是垃圾了。
西方理论物理控制世界各大学的物理教育。出现荒唐之极的大学教材，坑爹大学生。
C、“西方理论物理的衍生物”是垃圾

西方腐朽的理论物理，害人严重呀。坑害何雅玲院士的教材，也坑害中科大少年班大学生。这些最天才的少年，学习理论物
理，有一个当和尚了，有一个疯掉了，有一个，靠中科大给他一个饭碗是给大学生补习高等数学。
更多的中科大的 85%的少年大学生在中科大毕业，出国再学习谋生路。
请大家传给西安交通大学党委，帮助何雅玲院士，去掉教材的错误，向学生们作个检讨。


赵兴龙 2020.02.03

心的力量

第8章 北京大学 赵凯华《热学》“阿尔卑斯山单热源降雨热动力”


赵凯华，凭教材这 5 页，可喻作伟大物理教育家：
阿尔卑斯山，气象数据，立即推导了永动机。
图(赵凯华《热学》5 页)。


图


图


一、学习赵凯华《《热学》》要〔求圣解〕
1、大学生学习热力学，走过场。以本书作者大二物理陈宣浩为例。学习热学，考试得全班第一。
可你问他自已，对热学还基本不懂。
大家对照自已，初中学习〔几何〕，你学好了，那么，对于〔几何〕就全懂了，证明〔几何〕题，题目再难，提示一下，没有做不出来的。所以〔几何〕是学得懂的科学。
这一比较，也就是：所以，热力学，是一门学不懂的科学学科。


2、每一门学科，都可去“去其糟粕，留其精华”如〔李时珍的本草纲目〕其糟粕占十分之，而后世专家只取其精华。也如〔赵凯华热学〕其中五页，关于“阿尔卑斯山气象”的论述，科学价值极高。


二、“阿尔卑斯山气象”
2.1、综合介绍
2.1.1　大气层。
空气升高千米，温度下降 9.8 度。湿饱和空气，升高千米，温度下降5.5度。
2.1.2　湿空气上升，成湿饱和空气，再上升凝结出水，再上升温度降到零℃以下空气中的含水量小于 2 克/千克空气。
2.1.3　气体升高，是绝热膨胀。气体下降，是绝热压缩。可以用活塞气缸”的方式讨论。
2.1.4　用“活塞气缸”方式讨论，那么，数千米高空的尺度，变成了一米的尺度。带来工程模拟的现实意义。
2.1.5　〔赵凯华“阿尔卑斯山气象降雨”是单热源热动力〕
三、陈宣浩标注了赵凯华的计算数据。
3.1 如图


图




3.2 数据讲解(陈宣浩)：
湿空气(未饱和)，上升到 1408 米，温度下降13.75 度（附合理论计算，升高千米下降 9.8 度)。
湿空气，成了混饱和空气，上升，按赵凯华教材讲解则因水蒸汽凝结严重影响……，则升高千米温度下降小于 9.8 度。在阿尔卑斯山“(赵凯华气象条件”）为 9.25 度/1602 米。即 5.77 度/千米。
从 M2 到 M3。三千米，温度变化 30 度。是 10 度/千米。气体，在 M3 点是干热空气，温度 27℃，相对湿度 25% 左右(是计算
的)，与水接触，温度下降，就是湿球温度为 14.8℃(干湿温度计，相差 12度。水，暴露在温度 27℃的干空气中，平衡后不是 27℃而是 14.8℃，大家可以到文具店买个干湿温度计，试了就知道)。


3.3 于是，图示的〔赵凯华，阿尔卑斯山气象的，气体流动单热源热动力〕已清楚：气体在 M0 处，吸收热量温度从 14.8℃升温到 20℃。升高到 1408 米(M1 点)压强下降到 0.845 大气压(这里把十万帕当一个大气压)温度下降到 6.25℃，出现云。再升高，降雨了，到了 1408 十 1602=3008 米，温度降到一 3℃
气体流动，从 M0 一 M1 一 M2 一 M3，再到 M0。形成循环。这一循环，有吸热，有降雨形成的水力，没有放热。所以，是单热源热动力。
如下图，山脚打通，看气体流动。


图


〔赵凯华，阿尔卑斯山气象的单热源热动力〕，这就是赵凯华的热学教材的伟大之处。


4. 北大学子，无数人学习了赵凯华《热学》。都成了“五柳先生，不求甚解”走过场了。
一个高考生，孙振竣，还未学习《热学》仅凭浙江省高中地理的学考知识，认识了〔地形雨是单热源热动力〕，大二物理生陈宣浩，把［赵凯华，阿尔卑斯山气象单热源］抽象成〔活塞气缸的气象单热源〕。


4.1〔陈宣浩“赵凯华阿尔卑斯山单热源地形雨”的 Pv 图〕及图片讲解。


图


气体流动，从 M0 一 M1 一 M2 一 M3，再到 M0。形成循环。这一循环，有吸热，有降雨形成的水力，没有放热。所以，是单热源热动力。大二物理生陈宣浩，把［赵凯华，阿尔卑斯山气象单热源］抽象成〔活塞气缸的气象单热源〕：从 M3 开始，
1. 活塞上止点。温度 14.8℃，干空气，水若干。活塞在上止点位置，再往右，等压吸热，到 20℃。图中 M3 一 M0。
2. 活塞往下止点运动，即 M0 一 M1 一 M2。绝热膨胀，水凝结出。作出机械功。
3. 活塞向上止点运动。M2 一 M3。温度 27℃，干空气；及滞后变热的一 3℃水(冰)。到达上止点，干空气 27℃与水(冰)温度一 3℃成湿饱和空气 14.8℃。再吸热到温度 20℃。这已是一个循环，只有吸热，没有放热。
只有吸热，没有放热，这一个循环。热到哪啦？答，热变机械功了。
5. 陈宣浩制图，依据赵凯华《热学》5 页的数据。其中括的 1602 米是独立计算的。再看这个图，讨论 M2’。

图


M0 一 M1 一 M2，是绝热膨胀线，绝热指数，按工程热力学计算，应当小于空气的 1.4。那么，线条应如虚线所示，M2’点远离 M2 点右方。
但是，按赵凯华《热学》介绍的气象事实。M2’点与 M2 重合。
理论解释如下：在 M0 点，一千克空气含水 20 克，共 1.02 千克。到了 M2’，如果，也是 1.02 千克。那么 M2’就落在 M2 点的右方。但是，实际上有近 20 克变水了，总质量从 1.02 千克减成 1.001 千克了。
这〔变质量的混合气体绝热膨〕是新课题。pv 图中的 v 坐标不是比体积，是总体积。比体积较大，因质量减小，总体积就小了。于是 M2’与M2 重合。如此，M0 一 M2、M2 一 M3，、M3 一 M2，三条线围成了面积。与卡诺循环的四条线围成面积相比较，不需等温压缩放热了。这正是单热源热能动力。


6. 按工程热力学，计算出水蒸汽与空气的混合气体的绝热膨胀指数为 1.2。膨胀曲线图中虚线 M0 一 M2’所示，这压强与比体积的关系。举一个极端的例子，一千克空气，一千克水蒸汽混合，再绝热膨胀，水蒸汽凝结了。但膨胀到终点，气体的数量减少到一半(是 1 千克了)。所以，以“活塞气缸”的方式，绝热膨胀线是 M0 一 M2，M2 到原点的距离是 M2’到原点的距离的一半。M0 一 M2 的绝热膨胀线很徒。
徒得，比一千克空气的绝热压缩线(绝热指数 1.4)还要徒。这是压强与气体体积(不是比体)的关系。

心的力量

第9章 陈宣浩〔变质量气体绝热膨胀〕讲解图


图


如图，2 千克气体，含 1 千克空气，1 千克水蒸汽。 绝热膨到低温（如，-3℃）。
1 千克水蒸汽有超过 980 克凝结为水了(以下计算，近似为 1 千克水蒸汽全部凝为水)。
按工程热力学，计算出水蒸汽与空气的混合气体的绝热膨胀指数
为 1.2。膨胀曲线图中虚线 M0一 M2’所示，这压强与比体积的关系。
但，膨胀到终点，气体的数量减少到一半(是 1 千克了)。
所以，以“活塞气缸”的方式，绝热膨胀线是 M0 一 M2，0 点M2 到原点的距离是点 M2’到
原点的距离的一半。M0 一 M2的绝热膨胀线很徒。徒得，比一千克空气的绝热压缩线(绝热指数 1.4)还要徒。这是压强与气体体积(不是比体)的关系。设计参数（如 20 大气压温度 485K 膨胀 1 大气）可计算得 M0-M2 线的绝热指数大于 1.5，所以
M3-M0-M2-M3 图成了面积，实现单热源热动力。


陈宣浩制图及讲解
二、以“赵凯华”阿尔卑斯山气象数据计算 ，M0 一 M2’的虚线，用指数曲线表达，其绝热指数为 1.30。是水蒸汽的绝热膨胀指数 1.05 及空气的绝热膨胀指数 1.4 之间的值。


图

实际，因水蒸汽的凝结，气缸中气体的数量减少了 20‰，是 M0-M2 的实线。计算之后用指数曲线表达，其绝热指数为 1.501。
M2 一 M3，是一千克空气的绝热压缩;绝热指数当然是 1.4。于是 M3 一 M0 一 M2 再 M2 一 M3，这三根线围成面积。(而不是卡
诺循环的四根线围成面积。缺了等温压缩放热线)这就是“单热源的降雨热动力”用“活塞气缸”的 PV 图表达了。
也可以计算压缩功与膨胀功。


压缩功，是一千克气体从0.7 大气压，270K，绝热压缩至 1 大气压的过程功(绝热压缩指数1.4)由公式算得是 20 千焦。是 M2 一 M3 线之下的面积。
膨胀功，M3 一 M0 一 M1 一 M2，由热力学第一定律求得：Q=du+W这一过程的吸热量 Q 是水吸热变蒸汽。
因为，一个循环，没有放热，吸热量都变为功，所以是单热源动力。


在科学上称作永动机，第二类永动机。

心的力量

第10章 计算题




已知：20 大气压，饱和水蒸汽温度 212.417℃，当作 485K。水蒸汽凝结热 2500 千焦/千克。水蒸汽与空气的混合物的绝热膨胀指数的1.2。空气绝热指数 1.4。空气定压比热容 1 千焦/千克。
1、一千克空气，一千克水蒸汽，温度相同，压力相同，都是 20 大气压，温度 485K，绝热膨胀到 1 大气压。温度多小？
2、产生多少机械功？


答计算结果：
温度 294K，为 21℃。这个温度一大气压的空气只能合水蒸汽 20克/千克。所以有 980 克水蒸汽凝结为水，转化为机械功为 0.98x2500=2450 千焦。空气内能减少产生的机械功为(485 一 294)x1 千焦/千克=191 千焦。总机械功为
2450+191=2640 千焦。
1 答：温度 21℃，产生机械功 2640 千焦。


再问：把一千克空气(含水蒸气 20 克)及 0.98 千克水，在一个大气压 294K 绝热压缩到 20 大气压，需多小机械功？
计算：
水的压缩功近乎零，空气压缩功有公式，算得为 284 千焦。
膨胀功－压缩功=2640 － 284=2356 千焦


三问，如何形成循环？
答：贮气罐向热源吸热，内部工质温度略高于 485K 压力 20 大气压，气体通向涡轮膨胀机。涡轮膨胀机出口压力 1 大气压，流出空气与水温度 21℃。空气 1.02 千克(含水蒸汽 0.02 千克)、水 0.98 千克，用压缩机压回贮气罐。这是一个循环。
每二千克(空气、水各一千克)的理论循环功为 2640一 284=2356千焦(注，气体流动要算作技术功，是过程功的 1.4 倍，这里就算小点好了)。这样，贮气罐需吸热 2356 千焦。这是热效率百分之百的热动力。由于涡轮膨胀机，压缩机，效率仅 40%(以最落后的计算)，那么这循环功仅是 2356x0.4=942 千焦。
这样，贮气罐向外界少吸收热量是2356 一 942=2356x0.6=1413 千焦。


这 1413 千焦是装置的摩擦热，也被设备吸收，所以，向热源吸热也少了 1413 千焦，热效率仍为百分之百。
制造这个〔热效率 100% 燃煤机组〕的价格，尺寸大小。每秒 942 千焦，输功率是 942 千瓦。
设备：
1 压气机，284÷0.4=700 千瓦。
2 涡轮膨胀机 1700 千瓦
3 锅炉，压力 20 大气压，每秒产蒸汽少于 1 千克(约 0.5 千克)。每小时 20 吨左右。
这样，煤耗是〔超超临界发电机组〕一半。是〔水、水蒸汽与空气作工质〕。需要煤碳作燃料。
工质换作〔二氧化碳液体 . 二氧化碳气体及氮气作工质〕则不需要燃烧，直接利用环境热。

我科学宣传给很多不相识的人们，有男有女。他们很感谢我，对我说：“我结婚用了你的糖金杏，女儿结婚也是你的糖金杏，以后孙子结婚也用你家糖”。
我答：“是的，温州人口繁衍，子子孙孙喜事都用糖金杏”发展，我家庭糖金杏作坊给大家提供喜事糖金杏，就不再收费了。
温州电力的青年同志们。投身电力事业，极其光荣。赵兴龙，水利电力部的技校出身，一直在电力单位工作。年轻时被评为，局级先
进，当时的梅屿发电厂也仅五位，我年龄最轻。这五位，两位不到退休就积劳成疾去世，两位则是省级劳模、局级领导。
我的下属，有国家级的新长征突击手，也有局级干部处级干部多人。
青年，要进取，必在党的领导下，认真积极做好本职工作，还要不断学习专业与科学。
青年先进者，学习科学要有自已的脑袋，不被西方科技棋局牵着走。
棋局，牌局，在国际博弈中，当心是西方的骗局。
热学第二定律就是西方交给东方的骗局。


赵兴龙(温州市旺家红火糖金杏研究所主任)
2020.02.23

心的力量

第11章 习总书记　我们“民科”爱戴您


习大大青少年时期，在农村劳动学习锻炼，关心农村社员生活生产。习大大是知识青年。他得知四川，沼气池可改善农村社员生活条
件，就节省生活费用自费跨省到四川学习取经。把实用技术带回，与社员们建起了沼气池。这是陕西省第一个实用的沼气池。
连西安交通大学的教授都很佩服这位仅 17 岁的少年。
我们民科，非常热爱习总书记。


今天新时代的少年儿童，学习习大大，学习科学，敢于参加社会实践为人民做好事。